Orde-vs-chaos 4 De Luchthaven

 40,00

In dit project duiken leerlingen in de wereld van de luchthaven, waar orde en chaos voortdurend met elkaar in balans moeten zijn. Ze onderzoeken hoe een luchthaven functioneert als systeem: van bagageband tot verkeerstoren. Via verhalen, groepsopdrachten en creatieve denkroutines kruipen ze in de huid van luchthavenmedewerkers, bouwen hun eigen luchthavens en ontwerpen originele oplossingen voor chaotische situaties. Ze leren samenwerken, visueel denken, logisch redeneren en presenteren. Door het combineren van verbeelding en structuur ontdekken ze spelenderwijs hoe complex én fascinerend een goed georganiseerd systeem kan zijn.

-
+

Specs

Categories: ,

Beschrijving

Orde-vs-chaos 4 De Luchthaven

  • Universeel Thema: Orde versus Chaos
  • Generalisaties bij dit Thema:
    • Orde kan natuurlijk of geconstrueerd zijn
    • Orde kan zorgen voor voorspelbaarheid
    • Orde is een vorm van communicatie
    • Orde kan herhaalde patronen bevatten
    • Orde en chaos zijn wederkerig
    • Orde leidt tot chaos en chaos leidt tot orde
  • Onderwerp: De luchthaven als systeem van orde, samenwerking en communicatie
  • Groep: Richtlijn is groep 4, maar het project is ook goed bruikbaar in groep 3 of 5

In dit project duiken leerlingen in de wereld van de luchthaven, waar orde en chaos voortdurend met elkaar in balans moeten zijn. Ze onderzoeken hoe een luchthaven functioneert als systeem: van bagageband tot verkeerstoren. Via verhalen, groepsopdrachten en creatieve denkroutines kruipen ze in de huid van luchthavenmedewerkers, bouwen hun eigen luchthavens en ontwerpen originele oplossingen voor chaotische situaties. Ze leren samenwerken, visueel denken, logisch redeneren en presenteren. Door het combineren van verbeelding en structuur ontdekken ze spelenderwijs hoe complex én fascinerend een goed georganiseerd systeem kan zijn.

Beoordelingen

Er zijn nog geen beoordelingen.

Wees de eerste om “Orde-vs-chaos 4 De Luchthaven” te beoordelen

Je e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *