Orde-vs-chaos 8 Hulporganisaties

 40,00

In deze lessenserie duiken kinderen in de wereld van internationale hulporganisaties en ontdekken ze hoe die orde proberen te brengen in chaotische situaties zoals natuurrampen, oorlogen en epidemieën. Door simulaties, verhalen, creatieve opdrachten en samenwerkingen leren leerlingen hoe verschillende organisaties als het Rode Kruis, UNICEF en Artsen zonder Grenzen werken. Ze ervaren het belang van empathie, kritisch denken en systeemdenken en ontwikkelen ideeën voor eigen hulpacties. Van het analyseren van rampverhalen tot het ontwerpen van een fictieve hulporganisatie: deze lessen maken maatschappelijke betrokkenheid tastbaar én inspirerend.

-
+

Specs

Categories: ,

Beschrijving

Orde-vs-chaos 8 Hulporganisaties

  • Universeel Thema: Orde versus Chaos
  • Generalisaties bij dit Thema:
    • Orde kan natuurlijk of geconstrueerd zijn
    • Orde kan zorgen voor voorspelbaarheid
    • Orde is een vorm van communicatie
    • Orde kan herhaalde patronen bevatten
    • Orde en chaos zijn wederkerig
    • Orde leidt tot chaos en chaos leidt tot orde
  • Onderwerp: Hulporganisaties
  • Groep: Groep 8 (dit is een richtlijn; de inhoud kan ook goed bruikbaar zijn voor een groep lager of hoger)

In deze lessenserie duiken kinderen in de wereld van internationale hulporganisaties en ontdekken ze hoe die orde proberen te brengen in chaotische situaties zoals natuurrampen, oorlogen en epidemieën. Door simulaties, verhalen, creatieve opdrachten en samenwerkingen leren leerlingen hoe verschillende organisaties als het Rode Kruis, UNICEF en Artsen zonder Grenzen werken. Ze ervaren het belang van empathie, kritisch denken en systeemdenken en ontwikkelen ideeën voor eigen hulpacties. Van het analyseren van rampverhalen tot het ontwerpen van een fictieve hulporganisatie: deze lessen maken maatschappelijke betrokkenheid tastbaar én inspirerend.

Beoordelingen

Er zijn nog geen beoordelingen.

Wees de eerste om “Orde-vs-chaos 8 Hulporganisaties” te beoordelen

Je e-mailadres wordt niet gepubliceerd. Vereiste velden zijn gemarkeerd met *