Hoofdstuk 1,
Paragraaf 1
In uitvoering
3. De Nieuwe Taxonomie van Marzano en Kendall.
If teachers don’t have sound, supportive relationships with
their students, the effects of their instructional practices
are muted.
~Marzano
De Nieuwe Taxonomie – Marzano & Kendall
De Nieuwe Taxonomie van Marzano en Kendall is een herziening van Bloom’s Taxonomie die zich richt op het ontwikkelen van cognitieve vaardigheden en metacognitieve processen. Het model omvat drie domeinen: cognitieve processen, metacognitieve processen en zelfregulering. Het helpt leraren om leeractiviteiten te ontwerpen die leerlingen uitdagen om diepere niveaus van begrip en denken te bereiken. De nieuwe taxonomie benadrukt ook het belang van reflectie, zelfevaluatie en het stellen van doelen om het leren te verbeteren.